为锚定产教融合核心任务，聚力攻坚、提质增效，以深度融合服务教育教学改革，3月12日下午，我校产教融合工作会暨第九期沙龙在行政楼2303会议室顺利举行。副校长崔中山、产教融合首席教授周启刚、教务处副处长陈晴、各二级学院院长、产业院长及教师代表参会。会议由产教融合处处长曾真主持。

会上，产教融合处处长曾真汇报学校及各学院产教融合工作的目标任务推进情况，紧扣“迎评促建”总体要求，明确本学期“引资源、育团队、建场景、导项目、创特色”五大重点任务。经验分享环节，公共管理学院通过“院长主责主抓，统一思想认识、强化院内考核、实施项目激励”等机制，推进学院产教融合工作；新媒体艺术学院以师资特长与兴趣导向，挖掘培育师生团队，组建网新工作室，通过承接真实项目，积累经验，鼓励创新，激发师生创造力。金融学院与多家企业单位联合启动“金融数字化调解卓越人才实训营”，围绕“真案例、真项目、真标准”进行课程改革，定向培养符合行业需求的应用型人才。

在研讨环节，与会人员围绕教育教学改革与教师分类发展展开深入研讨。各学院结合师资队伍与课程设置现状，剖析当前产教融合落地过程中的痛点堵点，一致认为需加快推动课程设置改革、细化分类发展政策、强化激励导向，推动教师向产教融合赛道转型。教务处从教学实施角度提出，需将真实项目深度融入课程、课堂与课改，推动教学内容与场景转化，助力教师从“站稳讲台”到“真强实干”。产教融合首席教授周启刚强调，实施路径要紧扣“真需求、真场景、真训练”核心逻辑，分模块推进，依托专业集群实现跨专业协同，构建具有产教融合特色的人才培养体系，切实体现融合赋能。

副校长崔中山在总结讲话中，深刻阐释产教融合对学校高质量发展的战略意义。他指出，教师要分类发展，学生要分流培养，纵深推进教育教学改革，实现“个个有赛道、人人能出彩”的育人新格局。并对下一阶段工作提出三点要求：一要立足学院专业特色，走深走实产教融合，制定可行的特色实施方案；二要加快产教融合示范园特色场景建设，以产业真实需求为导向，打造沉浸式教学场景；三要抓实教师分类发展，培育既懂产业又善教学的复合型师资队伍。

本次会议既是一次阶段工作总结会，也是一次经验分享、思想碰撞的凝心聚力会，进一步明晰了我校落地产教融合的决心与路径。学校将以合格评估为契机，坚持以评促建，坚定走好产教融合发展道路，为高素质应用型人才培养筑牢坚实基础。