为破解实战项目运营难点，助力新媒体艺术学院实战场景建设落地，3月31日下午，第十二期产教融合沙龙在我校行政楼2303会议室顺利举行。产教融合首席教授周启刚、新媒体艺术学院产业院长殷骆骏楠、物流工程学院产业院长李占凤、以及相关项目负责老师、参与学生和对新媒体运营领域感兴趣的老师参会，会议由产教融合中心主任曾真主持。

图1 产教融合沙龙现场

会议伊始，新媒体艺术学院产业院长殷骆骏楠介绍了学院在新媒体运营的整体布局、B校区场景建设、产教融合特色规划及合作企业生态。相关项目负责人进一步聚焦，详细阐述绍了学院在养老、文旅等四个方向的新媒体运营内容特点及当前面临的挑战。随后，学生代表分享在真实项目中的实战经验与成长感悟，展现了“做中学、学中做”的育人成效。

讨论环节，与会人员从不同视角提出了实战育人中面临的共性问题与期待。基地运营困惑，物流工程学院产业院长李占凤结合本学院已建成电商直播基地，提出了在可持续运营、项目导入方面遇到的现实困难。教师需求方面，与会老师们普遍表示希望获得更多参与真实项目的机会，依托实战场景精进教研实操能力；学生代表也提出，在校学子期待拓宽实战参与渠道、增加实操锻炼机会，切实沉淀专业知识，积累实战经验。首先，针对新媒体艺术学院提出的B校区场景建设在装修进度、交通保障等方面的具体困难，曾真主任现场回应，表示产教融合中心将积极协调解决，全力保障场景建设有序推进。此外，面对讨论中凸显的跨学院资源协同需求，曾真主任进一步强调，中心将充分发挥“连接器”与“催化剂”作用，着力搭建校内跨学院互动平台，整合各学院的优势资源，推动组建跨学科校级项目团队，协同破解发展难题。

图2 与会人员讨论

产教融合首席教授周启刚对新媒体艺术学院的推进工作予以肯定。他强调，依托真实项目进行实操实训，是提升师生实战能力的关键，必须持续扩大师生参与面，引导其常态化投身实践，沉淀实战能力与项目经验。针对后续发展，周教授提出三项指导性意见：一是体系化设计，建议学院统筹优化育人架构，构建分层递进、全程贯通的培养模式。二是特色化产教融合建设，将当前“小项目、小团队、多成果”的生动发展形态及其形成的鲜明特色，有机融入场景整体规划。三是机制化保障，需不断完善项目运行与交付机制，结合空间布局统筹配套平台建设，稳步迭代优化育人路径，最终打造出辨识度高、成效扎实的产教融合特色品牌。

图3 产教融合首席教授周启刚讲话

本次沙龙是我校产教融合开放性协同机制的一次成功实践。它不仅聚焦一个学院的具体需求，更探索了通过跨学院互动破解共性问题的有效模式。下一步，产教融合中心将围绕本次会议共识，加强统筹协调与支持保障，全力推动实战场景建设提质增效，为培养适应产业发展需求的高素质应用型人才筑牢根基。